Дванадцятирічний шкільний марафон

- Власне, перехід на новий зміст і термін освіти сприятиме повноцінному навчанню і вихованню дітей, - сказав Віталій Новак. - Чотирирічна початкова школа – це якісна перевага. Вона дає можливість реалізувати потенціал кожної дитини, враховуючи її вікові і психологічні особливості. Це підтверджує і світовий, і вітчизняний досвід.

Поки що, як зауважив головний освітянин Рівного, нововведення в системі освіти відпрацьовуються і вдосконалюються. А як буде з основною та старшою школою? З цього приводу виникає безліч запитань не лише у батьків, а й у педагогів. Адже сьогоднішні п’ятикласники тільки починають навчатися за новою методикою, новими підручниками, яких, до речі, не завжди вистачає.

- У першу чергу, підручниками забезпечуються школи в селах і районних центрах. Тому школярі обласного центру змушені зачекати, - розповів Віталій Новак.

Підручниками для вивчення основних шкільних предметів навчальні заклади нашого міста будуть в основному забезпечені, а ось для додаткових предметів, тобто тих, які є у варіативній частині програми, їх може й бракувати. Для поглибленого вивчення англійської мови, наприклад, є багато альтернативних підручників, які, на жаль, не всім батькам по кишені. Однак, навіть тоді, коли, здавалося б, у шкільному портфелі є все для того, щоб успішно вчитися, батьки помічають, що дитина, яка ще вчора з ентузіазмом збиралася підкоряти вершини знань, сьогодні розгублена. Вона не може опанувати всього, що передбачено програмою.

- Справді, науковці, які складають навчальні програми, пишуть підручники, не завжди прислухаються до думки вчителів-практиків, - погоджується Віталій Новак. - Тому за останні десятиріччя у програми закладено стільки зайвого, що не є основою у вивченні того чи іншого предмету. Узяти хоча б курс етики, який на методичних об’єднаннях учителі піддали суттєвій критиці. Абсурдним є й оцінювання успішності учнів з цього предмета, що, на думку Віталія Новака, спричинить багато формалізму і нещирість дітей.

А втім, як стверджує Віталій Новак, результативність викладання цього предмету за рік-два оцінити просто неможливо. Тому це повинно стати приводом до відкритої розмови.

Попри все, Віталій Новак сподівається, що вчителям-практикам вдасться налагодити співпрацю з науковцями. Крім того, у старшій школі відбуватиметься перехід на профільне навчання, причому з урахуванням інтересів дітей. Юні правники, економісти, екологи (а саме за такими профілями навчатимуться старшокласники) зможуть зробити чимало відкриттів. Але все це - питання часу. Поки що нові підходи в системі освіти багато хто сприймає з недовірою.